\u0130ngilizcedeki kelimelerin neredeyse %80\u2019inin Latinceden t\u00fcretilmi\u015ftir. Dillerde birer canl\u0131 gibi do\u011fup, ya\u015fay\u0131p ve \u00f6l\u00fcrler. Bir dil ne kadar di\u011fer diller ile etkile\u015fime girerse ya\u015fama \u00f6mr\u00fc o kadar uzun olur. \u0130ngilizce d\u00fcnyan\u0131n en \u00e7ok konu\u015fulan dillerinden biri olmakla beraber di\u011fer dillerle bir\u00e7ok etkile\u015fim ya\u015fam\u0131\u015ft\u0131r. Ba\u015fta Latince olmak \u00fczere Almanca, Frans\u0131zca ve Yunancadan bir\u00e7ok kelime, morfolojik yap\u0131lar ve c\u00fcmle \u00e7e\u015fitleri \u0130ngilizceye ge\u00e7mi\u015ftir.<\/p>\n\n\n\n
Yap\u0131lan dilbilimsel ara\u015ft\u0131rmalara g\u00f6re, \u0130ngilizcedeki kelimelerin %60\u2019\u0131 Yunan ve Latin k\u00f6kenlidir. Bu rakam kimi kelime gruplar\u0131nda %90\u2019a kadar \u00e7\u0131kmakta. Geri kalan %10 dilimde ise direkt olarak yani morfolojik ve fonetik de\u011fi\u015fime u\u011framadan giren kelimeler ve yap\u0131lar mevcut. Genellikle \u0130ngilizce ve Frans\u0131zca, Latince ile en \u00e7ok al\u0131\u015fveri\u015f yapan diller aras\u0131nda yer almaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Yukar\u0131da da belirtti\u011fimiz \u00fczere \u0130ngilizceye Latinceden ve Yunancadan ge\u00e7en kelimeler ve yap\u0131lar\u0131n say\u0131s\u0131 hayli fazla. Bunun \u00fc\u00e7 farkl\u0131 yol ile ger\u00e7ekle\u015fti\u011fi biliniyor. Bunlardan ilki Yunanca kelimelerin Latin diline girmesi ve ard\u0131ndan de\u011fi\u015fime u\u011fray\u0131p \u0130ngilizceye girmesi. \u0130kinci olarak Yunan ve Latin yazarlar\u0131n kelime al\u0131\u015fveri\u015fi yapt\u0131\u011f\u0131 ve bunu \u0130ngilizceye aktard\u0131klar\u0131. Son olarak ise Yunancadaki yap\u0131lar\u0131 yeni formlara \u00e7evirerek \u0130ngilizceye girmesi. T\u00fcm bunlar g\u00f6z \u00f6n\u00fcne al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda, Latince ve Yunancan\u0131n \u0130ngilizcede ne kadar etkiye sahip oldu\u011fu a\u00e7\u0131k\u00e7a g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor.<\/p>\n\n\n\n
Ba\u015fta \u0130ngilizce olmakla beraber Latince d\u00fcnya \u00e7ap\u0131nda bir\u00e7ok dili etkilemi\u015ftir. Rus\u00e7a, Yunanca, Fars\u00e7a ve Urduca bu diller aras\u0131nda say\u0131labilir.<\/p>\n\n\n\n
\u0130ngilizce ile Latince aras\u0131ndaki farkl\u0131l\u0131k asl\u0131nda hayli normaldir. Bunun nedeni dillerin s\u00fcrekli aktif olmas\u0131 ve al\u0131\u015fveri\u015fe a\u00e7\u0131k olmas\u0131. \u00d6rne\u011fin, Latince t\u00fcm Antik \u00c7a\u011flar, Orta \u00c7a\u011flar ve son olarak R\u00f6nesans\u2019a kadar etkisini yitirmemi\u015f ve di\u011fer dillerle olan al\u0131\u015fveri\u015fi devam etmi\u015ftir.<\/p>\n\n\n\n
Bununla kalmay\u0131p, \u0130ngilizce 1066 y\u0131llar\u0131nda Cermen dil ailesine mensup olan dillerden (Almanca, Felemenk\u00e7e, Got\u00e7a, Frizce, Afrikaanca ve Yidi\u015f) bir\u00e7ok kelime al\u0131\u015fveri\u015fi yapm\u0131\u015ft\u0131r. Bu makalede \u0130ngilizceden Latinceye ge\u00e7en 20 s\u00f6zc\u00fc\u011f\u00fc sizler i\u00e7in derledik. A\u015fa\u011f\u0131da bu kelimeleri g\u00f6rebilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n
\u0130ngilizcede \u00f6rnek vermek i\u00e7in kullan\u0131lan kal\u0131plardan olan \u201cfor example\u201d, asl\u0131nda Latince k\u00f6kenlidir. E.g\u2019nin a\u00e7\u0131l\u0131m\u0131 exempli gratia yani for example ve for instance\u2019dir.<\/p>\n\n\n\n
For example – \u0130ngilizce – \/for \u0131gzemp\u0131l\/<\/p>\n\n\n\n
Exempli gratia – Latince- \/eksempli gratia\/<\/p>\n\n\n\n
De Facto ifadesi, Latinceden direkt haliyle \u0130ngilizceye ge\u00e7mi\u015ftir. De facto ifadesi sadece ger\u00e7ek olan bir \u015feyi veya bir pozisyonu elinde bulunduran birinin, bunu yapmaya hakk\u0131 olsun veya olmas\u0131n eni sonu elde edece\u011fi anlam\u0131n\u0131 vermek i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r. Hayli kar\u0131\u015f\u0131k gelebilir. Gelin bir \u00f6rnek ile inceleyelim<\/p>\n\n\n\n
\u201cIf it is on Turkey soil then it is de facto Turkey\u201d<\/p>\n\n\n\n
Psikolojide ve g\u00fcnl\u00fck hayat\u0131m\u0131zda s\u0131k s\u0131k kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z ego kelimesi Latince k\u00f6kenlidir. Ego \u0130ngilizce, T\u00fcrk\u00e7e ve Latincede ortak olarak kullan\u0131lmaktad\u0131r. Ego, genel anlam\u0131yla, bir bireyin \u00f6z-de\u011fer veya benlik anlam\u0131na gelir.<\/p>\n\n\n\n
Ego – \u0130ngilizce – \/ego\/<\/p>\n\n\n\n
Ego – Latince – \/ego\/<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcrk\u00e7e\u2019de bulunan ekstra kelimesi size tan\u0131d\u0131k gelecektir. Latinceden ge\u00e7en Extra kelimesinin \u0130ngilizcedeki kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131 moreover, in addition to, furthermore olarak bilinir.<\/p>\n\n\n\n
Extra – \u0130ngilizce – \/ ekstra\/<\/p>\n\n\n\n
Extra – Latince – \/ekst\u011fa\/<\/p>\n\n\n\n
Latinceden \u0130ngilizceye sadece kelime de\u011fil ayn\u0131 zamanda ek de ge\u00e7mektedir. Multi ifadesi bir kelime olmamakla beraber ek olarak kelimelerin \u00f6n\u00fcne \u0130ngilizcede s\u0131kl\u0131kla getirilir ve \u00e7okluk anlam\u0131 katar. \u00d6rne\u011fin, multi disciplined (\u00e7ok alanl\u0131) , multicultural (\u00e7ok k\u00fclt\u00fcrl\u00fc) ve oyun d\u00fcnyas\u0131nda kullan\u0131lan multiplayer (\u00e7ok oyunculu) bunlara birer \u00f6rnektir. <\/p>\n\n\n\n
Multi – \u0130ngilizce okunu\u015fu – \/multi\/<\/p>\n\n\n\n
Multi – Latince okunu\u015fu – \/m\u0131lti\/<\/p>\n\n\n\n
Latinceden \u0130ngilizceye direkt olarak ge\u00e7en kelimelerden biri olan curriculum, T\u00fcrk\u00e7ede m\u00fcfredat anlam\u0131na gelir.<\/p>\n\n\n\n
Curriculum – \u0130ngilizce – \/k\u00f6rrik\u0131l\u0131m\/<\/p>\n\n\n\n
Curriculum – Latince – \/kurrikulum\/<\/p>\n\n\n\n
Latincede yoksun ve bir \u015feyden eksik olmak anlamlar\u0131na gelen in absentia, \u0130ngilizceye absence \u015feklinde girmi\u015ftir ve yine ayn\u0131 anlamlara gelmektedir. Dikkat edildi\u011finde, -abs eki sabit kalm\u0131\u015f ve Latincedeki -sentia ifadesi -sence olarak form de\u011fi\u015ftirmi\u015ftir.<\/p>\n\n\n\n
In absentia – Latince – \/in absensia\/<\/p>\n\n\n\n
Absence – \u0130ngilizce – \/aebs\u0131ns\/<\/p>\n\n\n\n
Latinceden \u0130ngilizceye ge\u00e7en bir di\u011fer ek ise -post\u2019tur. Post ayn\u0131 zamanda T\u00fcrk\u00e7ede de kullan\u0131lmaktad\u0131r (postmodern). Post, eklendi\u011fi kelimeye sonra ve ard\u0131ndan anlamlar\u0131n\u0131 katar.<\/p>\n\n\n\n
Post – \u0130ngilizce – \/poust\/<\/p>\n\n\n\n
Post – Latince – \/po\u011fst\/<\/p>\n\n\n\n
Bu kelime \u201cs\u00f6ylenen \u015feylerin aksinin do\u011fru oldu\u011funu\u201d ifade etmek i\u00e7in \u0130ngilizcede s\u0131k s\u0131k kullan\u0131l\u0131r. Daha iyi anlayabilmek i\u00e7in a\u015fa\u011f\u0131daki T\u00fcrk\u00e7e ve \u0130ngilizce \u00f6rne\u011fi inceleyelim. \u201c I love her, and vice versa\u201d Ben onu seviyordum, o da beni.<\/p>\n\n\n\n
Vice versa – \u0130ngilizce – \/va\u0131s v\u00f6rsa\/<\/p>\n\n\n\n
Vice versa – Latince – \/va\u0131s v\u00f6rsa\/<\/p>\n\n\n\n
Futile kelimesi bo\u015funa yap\u0131lan i\u015f, beyhude ve kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131 al\u0131nmayan i\u015f olarak anlamlar\u0131 s\u00f6zl\u00fckte bulunabilir. Futile kelimesi de Latinceden \u0130ngilizceye etimolojik ve morfolojik bir de\u011fi\u015fime u\u011framadan ge\u00e7mi\u015f kelimeler aras\u0131ndad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Futile – \u0130ngilizce – \/fyo\u035eodl\/<\/p>\n\n\n\n
Futile – Latince – \/futilee\/<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcrk\u00e7e\u2019de ajanda, \u0130ngilizce\u2019de ve Latince\u2019de agenda olarak kullan\u0131lan bu kelime yap\u0131lacak listesi anlam\u0131nda g\u00fcn\u00fcm\u00fczde kullan\u0131lmaktad\u0131r. Agenda kelimesi de direkt olarak Latinceden \u0130ngilizceye ge\u00e7mi\u015ftir.<\/p>\n\n\n\n
Agenda – \u0130ngilizce – \/\u0259\u02c8jend\u0259\/<\/p>\n\n\n\n
Agenda – Latince okunu\u015fu – \/ajenda\/<\/p>\n\n\n\n
Atrocity s\u00f6zl\u00fck anlam\u0131yla \u201cson derece zalimce, \u015fiddetli veya \u015fok edici bir eylem\u201d anlam\u0131na gelir ve Latinceden \u0130ngilizceye ge\u00e7en kelimeler aras\u0131ndad\u0131r. Fakat g\u00fcn\u00fcm\u00fczde pek kullan\u0131lmamaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Atrocity – \u0130ngilizce – \/\u0131trasidiy\/<\/p>\n\n\n\n
Atrocity – Latince – \/atrositiy\/<\/p>\n\n\n\n
Ambiguous kelimesi \u0130ngilizce\u2019de \u00e7ok\u00e7a kullan\u0131lan fakat telaffuzu hayli kar\u0131\u015ft\u0131r\u0131lan kelimeler Latince k\u00f6kenli kelimeler aras\u0131ndad\u0131r. Ambiguous kelimesi \u201ckas\u0131tl\u0131 olarak birden fazla olas\u0131 anlama sahip olmak veya bunu ifade etmek\u201d ve \u201c belirsizlik, \u015f\u00fcpheli, \u00e7ok anlaml\u0131\u201d anlamlar\u0131nda kullan\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Ambiguous – \u0130ngilizce – \/\u00e6m\u02c8b\u026a\u0261.ju.\u0259s\/<\/p>\n\n\n\n
Ambiguous – Latince – \/ambiguo\u0131s\/<\/p>\n\n\n\n
Incalculable kelimesi \u201cson derece b\u00fcy\u00fck ve bu nedenle \u00f6l\u00e7\u00fclemez\u201d anlam\u0131nda kullan\u0131lan, Latince k\u00f6kenli bir kelimedir. \u0130ngilizce\u2019de kullan\u0131m\u0131 pek yayg\u0131n de\u011fildir. Bunun yerine Incalculable\u2019n\u0131n e\u015f anlaml\u0131s\u0131 olan numerous, infinity kelimeleri kullan\u0131labilir.<\/p>\n\n\n\n
Incalculable – \u0130ngilizce – \/\u026an\u02c8k\u00e6l.kj\u0259.l\u0259.b\u0259l\/<\/p>\n\n\n\n
Incalculable – Latince – \/inkalkuleyb\u0131l\/<\/p>\n\n\n\n
Bu kelime \u00f6zellikle YDS, YDT ve di\u011fer t\u00fcr \u0130ngilizce yeterlilik s\u0131navlar\u0131nda pek \u00e7ok soruda kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 g\u00f6r\u00fclm\u00fc\u015ft\u00fcr. Naive kelimesi \u201cbirisinin do\u011fruyu s\u00f6yledi\u011fine, insanlar\u0131n genel olarak niyetlerinin iyi oldu\u011funa veya hayat\u0131n basit ve adil oldu\u011funa inanmaya \u00e7ok istekli ki\u015fi\u201d yani T\u00fcrk\u00e7e\u2019de saf olarak nitelendirilen insanlar i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Naive – \u0130ngilizce – \/na\u026a\u02c8i\u02d0v\/<\/p>\n\n\n\n
Naive – Latince – \/naive\/<\/p>\n\n\n\n
\u201cg\u00f6rmesi, tan\u0131mas\u0131 veya anlamas\u0131 kolay\u201d anlam\u0131nda kullan\u0131l\u0131r ve Latinceden \u0130ngilizceye ge\u00e7en kelimeler aras\u0131nda en pop\u00fcler olan kelimeler aras\u0131ndad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Obvious – \u0130ngilizce – \/\u02c8\u0252b.vi.\u0259s\/<\/p>\n\n\n\n
Obvious – Latince – \/oblius\/<\/p>\n\n\n\n
Latinceden \u0130ngilizceye ge\u00e7en kelimeler listemizde 17.s\u0131rada plausible kelimesi bulunuyor. Plausible \u201cger\u00e7ek gibi g\u00f6r\u00fcnen veya inan\u0131labilen, muhtemelen do\u011fru; inan\u0131labilir\u201d anlam\u0131nda kullan\u0131lan Latince k\u00f6kenli bir \u0130ngilizce kelimedir.<\/p>\n\n\n\n
Plausible – \u0130ngilizce – \/\u02c8pl\u0251\u02d0.z\u0259.b\u0259l\/<\/p>\n\n\n\n
Plausible – Latince – \/plauzibil\/<\/p>\n\n\n\n
Latince k\u00f6kenli olan Tentative kelimesi \u201ckesin olmayan, belirsiz ve emin olmayan\u201d anlamlar\u0131nda literat\u00fcrde kullan\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Tentative – \u0130ngilizce – \/\u02c8ten.t\u032c\u0259.t\u032c\u026av\/<\/p>\n\n\n\n
Tentative – Latince – \/teyt\u0131me\/<\/p>\n\n\n\n
Sosyal Psikoloji alan\u0131nda kullan\u0131lan Mundane kelimesi, \u201c\u00e7ok s\u0131radan ve bu nedenle ilgin\u00e7 olmayan\u201d anlamlar\u0131nda kullan\u0131lan Latince bir kelimedir. Psikolojide \u201cMundane Realism\u201c olarak bilinir ve bir t\u00fcr deney parametresidir. Latincenin eskiden bilim dili olarak kullan\u0131lmas\u0131 g\u00f6z \u00f6n\u00fcne al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda bu t\u00fcr bilimsel kelimelerin diller aras\u0131nda ortak kullan\u0131lmas\u0131 hayli normaldir.<\/p>\n\n\n\n
Mundane – \u0130ngilizce – \/m\u028cn\u02c8de\u026an\/<\/p>\n\n\n\n
Mundane – Latince – \/mundane\/<\/p>\n\n\n\n
\u0130ngilizceye Latinceden Ge\u00e7en 20 S\u00f6zc\u00fck makalemizde son s\u0131rada Succumb kelimesi var. Succumb \u201c bir \u015feye kar\u015f\u0131 \u00e7\u0131kma kararl\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 kaybetmek; bir hastal\u0131ktan \u00f6lmek veya k\u00f6t\u00fc \u015fekilde ac\u0131 \u00e7ekmek anlamlar\u0131nda kullan\u0131l\u0131r. Direkt olarak Latinceden ge\u00e7mi\u015ftir ve herhangi bir de\u011fi\u015fikli\u011fe u\u011framam\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
Succumb – \u0130ngilizce – \/s\u0259\u02c8k\u028cm\/<\/p>\n\n\n\n
Succumb – Latince okunu\u015fu – \/sukumb\/<\/p>\n\n\n\n